電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺能完成電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn).模擬電子技術(shù)綜合應(yīng)用.創(chuàng)新實(shí)訓(xùn).數(shù)字電子技術(shù)綜合應(yīng)用,電力電子技術(shù)及應(yīng)用.電氣控制（繼電接觸控制）為貫徹實(shí)施教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺目的是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力,調(diào)動大學(xué)生綜合知識應(yīng)用能力,基本工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。
電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺可以滿足對電工電子技術(shù)有興趣的非電類工科學(xué)生來實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)踐的要求。通過設(shè)計性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生鞏固、深化電工電子理論知識，提高動手能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工電子應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺，學(xué)生可以通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，為將來成為具有創(chuàng)新型的工程技術(shù)人才打下一定的基礎(chǔ)。